Учебник русского языка для 2-го класса под редакцией Горецкий – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
ГДЗ по Русскому Языку 2 Класс 2 Часть Учебник Горецкий Ответы – Страница 105
Расскажите, что вы узнали о местоимении. Для чего мы используем местоимения в нашей речи?
Местоимение – это категория слов, которая не обозначает конкретный объект, а лишь ссылается на него. Примеры местоимений: я, мы, ты, вы, он, она, оно, они. Эти слова помогают избежать повторения одного и того же существительного в тексте. Подлежащее может быть представлено местоимением.
Вспомните, какие местоимения вы знаете. Запишите их.
Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.
Прочитайте.
Дятла называют лесным доктором, потому что … уничтожает вредителей леса.
Самое большое гнездо у орла, и сделано … из толстых сучьев.
- Запишите предложения, вставляя пропущенные местоимения.
Дятла называют лесным доктором, потому что он уничтожает вредителей леса.
Самое большое гнездо у орла, и сделано оно из толстых сучьев.
Прочитайте. О ком так говорят?
Он и усом не ведёт.
Так говорят о человеке, который не реагирует на обращения к нему, на что-то или кого-то: «Я его зову, а он и ухом не ведет». Это можно сказать о равнодушном и невнимательном человеке или о легкомысленном, который не замечает проблемы.
Прочитайте. Назовите произведение.
У одних родителей был мальчик. Звали его дядя Фёдор. Потому что он был очень серьёзный и самостоятельный. Он в четыре года читать научился, а в шесть сам себе суп варил. В общем, он был хороший мальчик.
Э. Успенский.
- Можно ли назвать этот текст рассуждением? Почему?
- Запишите ответы на вопросы:
1. Как звали мальчика?
2. Каким он был?
Это фрагмент из произведения Э. Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот».
Данный текст можно охарактеризовать как рассуждение, поскольку в нём приводится обоснование утверждения «Звали его дядя Фёдор». Он отвечает на вопрос «почему?».
1. Мальчика звали дядя Фёдор.
2. Он был очень серьёзным и самостоятельным. В четыре года научился читать, а в шесть уже сам варил себе суп. Он был хорошим мальчиком.
