Учебник русского языка для 2-го класса под редакцией Горецкий – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Русскому Языку 2 Класс 2 Часть Учебник Горецкий Ответы – Страница 89
- Найдите в каждом предложении противоположные по смыслу имена прилагательные. Как вы думаете, с какой целью они употреблены в этих предложениях?
Противоположные по смыслу имена прилагательные:
Маленький – большой;
Чёрный – белый;
Горький – сладкий;
Широкая – узкая.
Эти слова использованы с целью сравнения двух предметов по одному из признаков: величине, цвету, вкусу.
Прочитайте. Придумайте первую часть сравнений. Для этого подберите подходящие по смыслу имена прилагательные.
(…) … , как лиса.
(…) … , как солнышко.
(…) … , как ёжик.
(…) … , как заяц.
(…) … , как апельсин.
О б р а з е ц. (Какой?) Кислый, как клюква.
- Запишите сравнения и вопрос, на который отвечает каждое подобранное вами имя прилагательное.
(Какая?) Хитрая, как лиса.
(Какое?) Ласковое, как солнышко.
(Какой?) Колючий, как ёжик.
(Какой?) Трусливый, как заяц.
(Какой?) Оранжевый, как апельсин.
Прочитайте. Составьте и запишите из данных слов предложение.
Утром, колокольчик, распустился, голубой, ранним.
- Над каждым словом укажите часть речи.
- Подчеркните главные члены предложения. Какими членами предложения являются имена прилагательные: главными или второстепенными?
Имена прилагательные являются второстепенными членами предложения.
Обратите внимание! При сравнении двух предметов используются имена прилагательные, которые описывают предметы с какой-то одной стороны. Они могут обозначать признаки либо по величине, либо по цвету, либо по вкусу: маленький – большой, светлый – тёмный, горький – сладкий.
