Учебник русского языка для 3-го класса под редакцией Горецкий – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Русскому Языку 3 Класс 1 Часть Учебник Горецкий Ответы – Страница 38
- Прочитайте текст. Определите его тип: это описание, повествование или рассуждение?
«Жар-птица Севера» – так называют розовую чайку зоологи. Розовая чайка очень красива. Грудь, шея, голова птицы окрашены в нежный розовый цвет, на шее узкое бархатисто-чёрное ожерелье, вокруг карих глаз – изящные кораллово-красные кольца. Хвост клиновидный белого цвета с чёрным пятном на вершине. Клюв черный, ноги ярко-красные.
С. Успенский, К. Воробьев
Описание касается розовой чайки, в нем говорится о ее оперении, клюве, когтях, хвосте и ногах. В тексте присутствует множество прилагательных, что позволяет задать вопрос: какая она?
- Озаглавьте этот текст. Что вы отразили в заголовке: основную мысль или тему?
Заголовок: «Северная Жар-птица». В этом заголовке я подчеркнула основную тему, поскольку текст посвящен розовой чайке, которая также известна под названием северная жар-птица.
Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Вет..р вес..ло шумит, судно вес..ло б..жит. (А. Пушкин)
2. О чём кр..чат в..робушки в последний день зимы? (В. Берестов)
3. Выб..гай поскорей посм..треть на сн..гирей! (А. Прокофьев)
4. Рыхлый снег т..мнет в марте. (С. Маршак)
1. Ве́тер (сл.сл.) ве́село (весе́лье) шумит, судно весело бежи́т (бег).
2. О чём крича́т (крик) воро́бушки (вор) в последний день зимы?
3. Выбега́й (пробе́г) поскорей посмотре́ть (просмо́тр) на снегире́й (снег)!
4. Рыхлый снег темне́ет (потёмки) в марте.
- Дайте характеристику одному из предложений.
- Подчеркните в последнем предложении главные члены. Выпишите словосочетания.
О чём кричат воробушки в последний день зимы?
1. Прочитайте предложение: о чем кричат воробушки в последний день зимы.
Найдите подлежащее, подчеркните одной чертой: о чем говорится в предложении?
(воробушки) В предложении слово воробушки отвечает на вопрос кто? значит, слово воробушки – подлежащее. Подчеркиваю одной чертой
2. Найдите сказуемое, подчеркните двумя чертами. Что говорится о нас? (кричат). Слово кричали отвечает на вопрос что делали? Значит, что кричат – сказуемое. Подчеркиваем двумя чертами.
3. Сделайте вывод о том, что является главными членами предложения.
Подлежащее – воробушки и кричат – сказуемое.
4. Найдите второстепенные члены предложения, которые поясняют подлежащее; затем члены, поясняющие сказуемое.
Кричат (когда?) в день – уточняет сказуемое
В день (какой?) последний – уточняет второстепенный член предл.
В день (какой?) зимы – уточняет второстепенный член предл.
Рыхлый снег темнеет в марте.
Грамматическая основа – снег темнеет – не является словосочетанием
Снег (какой?) рыхлый – уточняет подлежащее
Темнеет (когда?) в марте – уточняет сказуемое
Составьте и запишите несколько предложений на тему «Добрые дела красят человека». Подготовьтесь разобрать одно из них по членам предложения.
«Добрые дела красят человека» – народная мудрость, согласно которой, не внешний вид красит человека, а то, какие дела он совершает.
Добрые дела – дела, которые полезны обществу, которые направлены на благо других людей. Например, помощь пожилым людям, маленьким детям, благотворительность. Всё это заставляет душу человека расцветать, и делает его по-настоящему красивым.
Не внешний вид красит человека, а то, какие дела он совершает.
В предложении две грамматические основы, значит, что предложение сложное. Первая грамматическая основа – вид красит; вторая грамматическая основа – он совершает.
Второстепенные члены предложения:
Красит (кого?) человека – поясняет сказуемое
Вид (какой?) внешний – поясняет подлежащее
Совершает (что?) дела – поясняет сказуемое.
Две части сложного предложения соединены союзом А и запятой.
Составьте и запишите диалог, состоящий из двух предложений-реплик: вопросительного предложения с обращением и повествовательного невосклицательного предложения.
– Гриша, а где ты живешь?
– Я живу на улице Теплицына.
Часть 1. Страницы
