Учебник русского языка для 3-го класса под редакцией Горецкий – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Русскому Языку 3 Класс 2 Часть Учебник Горецкий Ответы – Страница 138
Прочитайте. Найдите в каждом ряду лишнее слово. Объясните, почему оно лишнее.
1. Гусь, гусыня, гусеница, гусёнок.
2. Друг1, знакомый, товарищ, приятель.
3. Ножницы, шахматы, лыжи, санки.
4. До свидания, прощайте, извините.
- Спишите слова каждого ряда без лишнего слова. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
1. Гусеница – это слово обозначает не птицу и имеет другой корень.
2. Знакомый – лишнее слово, потому что остальные являются существительными, а это слово прилагательное.
3. Лишнее слово – ножницы, потому что это не вид спорта.
4. Лишнее слово – извините, потому что его не говорят, когда прощаются.
1. Гусь, гусыня, гусёнок.
2. Друг, товарищ, приятель.
3. Шахматы, лыжи, санки.
4. До свидания, прощайте.
Друг [друк] – 1 слог.
д – [д] – согл., зв. парн., твёрд. парн.;
р – [р] – согл., звонк. непарн., твёрд. парн.;
у – [у] – гласн., ударн.;
г – [к] – согл., глух. парн., твёрд. парн.
4 б., 4 зв.
Выпишите из словаря однокоренных слов (с. 149) две группы слов. Укажите над каждым словом часть речи. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
- Составьте и запишите предложение с любым словом. Подчерните грамматическую основу этого предложения.
Боль после приема таблеток не утихла.
Прочитайте стихи К. Бальмонта.
В углу шуршали мыши,
Весь дом застыл во сне.
Шел дождь1 – и капли с крыши
Стекали по стене.
- В звучании каких слов слышится шум дождя и движение капель дождя? Какие звуки или сочетания звуков передают эти звуковые образы?
- Запишите стихи по памяти. Проверьте себя.
Шуршали, шел, дождь, капли, с крыши, стекали – в этих словах слышится шум дождя и капель.
Звуки [ш][кап][ка].
В углу шуршали мыши,
Весь дом застыл во сне.
Шел дождь – и капли с крыши
Стекали по стене.
Прочитайте. Выберите из скобок нужные буквы и запишите слова.
Перч(а, я)тка, снеж(и, ы)нка, под(ъ, ь)езд, крыл(ъ, ь)я,мя(г, к)кий, р(о, а)синка, ключ(и, е)к, камы(шь, ш),верё(в, ф)ка, ме(сн, стн)ость, чуде(сн,стн)ый, ко(л, лл)екция, дли(н, нн)ый, к(а, о)л(а, о)сок, мал(е, и)нь кий, замоч(е, и)к, посв(е, я)тить фонариком.
- Объясните выбор букв. Устно подберите к каждому слову еще 2-3 слова на это же правило.
- Подберите и запишите к одному из слов 1–2 однокоренных слов.
Перчатка, снежинка, подъезд, крылья, мягкий, росинка, ключик, камыш, верёвка, местность, чудесный, коллекция, длинный, колосок, маленький, замочек, посветить фонариком.
Перчатка (ча-ща), – куча, круча.
Снежинка (жи-ши), – жир, жижа.
Подъезд (раз.тв.знак), – съехал, объявление.
Крылья (разд.мягк.зн), – варенье, хлопья.
Мягкий (звонкие/глухие согласные), – сладкий, легкий.
Росинка (ро́сы), – ворсинка, полоска.
Ключик (суффикс -ик-), – ножик, пальчик.
Камыш (сущ.мужского рода без мягк.зна на конце), – шалаш, палач.
Верёвка (верёвочка), – зарядка, будка.
Местность (место), – честность, сердце.
Чудесный (чудесен), – опасный, пресный.
Коллекция (удвоенный согласный), – лимонный, весенний.
Длинный (удвоенный согласный), – терраса, класс.
Колосок (1.ко́лос, 2.коло́сья), – голосочек, воронёнок.
Маленький (маленько), – сладенький, светленький.
Замочек (суффикс -ек-), – порожек, звоночек.
Посветить (свет) фонариком, – посидел на диване, поседел от испуга.
Верёвка – верёвочная.
Длинный – длина.
Часть 2. Страницы
