Учебник русского языка для 3-го класса под редакцией Горецкий – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Русскому Языку 3 Класс 2 Часть Учебник Горецкий Ответы – Страница 32
Прочитайте. Запишите, вставляя пропущенные буквы.
Весёлая молодё…, колючий е…, скорая помо…, тёплый пла…, хорошая ре…, серая мы…, лесная глу…, ночная ти…, солнечный лу…, русская пе…, чудесный пейза…, спелая ро…, ловкий цирка… .
- Объясните, почему на конце одних имен существительных вы написали мягкий знак(ь), а на конце других нет.
- Укажите род имен существительных. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
Весёлая молодёжь (ж.р.), колючий ёж (м.р.), скорая помощь (ж.р.), тёплый плащ (м.р.), хорошая речь (ж.р.), серая мышь (ж.р.), лесная глушь (ж.р.), ночная тишь (ж.р.), солнечный луч (м.р.), русская печь (ж.р.), чудесный пейзаж (м.р.), спелая рожь (ж.р.), ловкий циркач (м.р.).
Потому что мягкий знак пишется только на конце имен существительных женского рода с шипящим на конце.
- Прочитайте. Спишите, заменяя обозначения звуков в словах буквами. Проверьте себя.
Страу[с], стри[ш], тетере[ф], аис[т], лебе[т’], альбатро[с], дроз[т], мы[ш], гра[ч’], ястре[п], голу[п’].
- Найдите среди данных имен существительных лишнее. Объясните свой ответ. Составьте и запишите предложение с этим именем существительным. Проверьте себя.
Страус, стриж, тетерев, аист, лебедь, альбатрос, дрозд, мышь, грач, ястреб, голубь.
Лишним является слово мышь, потому что оно женского рода, а все остальные – мужского.
Серая мышь показалась из-под крыльца.
Прочитайте. Подберите к каждому имени существительному антоним. Запишите слова парами.
День – …, старт – …, смех – …, шум – …, правда – …, полдень – … .
День – ночь, старт – финиш, смех – плачь, шум – тишь, правда – ложь, полдень – полночь.
Написание мягкого знака (ь) на конце имен существительных женского рода после шипящих – это орфограмма:
женский род: дочь, помощь, рожь, тишь;
мужской род: чиж, ёрш, овощ, скрипач.
Часть 2. Страницы
