Учебник русского языка для 4-го класса под редакцией Горецкий – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Русскому Языку 4 Класс 1 Часть Учебник Горецкий Ответы – Страница 14
- Какие предложения по цели высказывания встретились в тексте? С какой целью они употреблены автором? Подчеркните побудительное предложение.
- Подчеркните в первом предложении грамматическую основу: подлежащее и сказуемое.
- Как образовалось слово чистотел? Выделите в нём корни и подчеркните соединительную букву о.
Чистотел
На опушке берёзового леса около муравейника вырос чистотел. Почему у растения такое название? Разломи стебелёк. На его изломе выступит яркая капелька сока. Соком чистотела лечат заболевания кожи.
В тексте встретились три повествовательных, вопросительное и побудительное предложения. Автор употребил повествовательные предложения, чтобы сообщить информацию о растении. Вопросительное предложение помогает привлечь внимание читателя к названию растения. А побудительное предложение побуждает выполнить действие.
Слово образовалось из словосочетания чистое тело путём сложения двух корней с помощью соединительной гласной о: чистотел
Состав слова:
корень — чист,
корень — тел,
основа слова — чистотел
Часть речи — существительное, части слова — чист/о/тел.
- Прочитайте загадки и пословицы. Отгадайте загадки.
1. Будь своему слову хозяин.
2. Какой колокольчик не звенит?
3. У кого усы длиннее ног?
4. Плохая шутка до добра не доведёт.
5. Кто на себе свой дом носит?
6. Дружбой дорожи, забывать её не спеши.
7. Не хвались, пока люди тебя не похвалят.
- Дайте характеристику каждого предложения: какое оно по цели высказывания?
- Спишите сначала повествовательное предложение, затем вопросительные, потом побудительные.
- Подчеркните в словах любого предложения изученные орфограммы.
Ответы на загадки:
2. Цветок.
3. Таракан.
5. Улитка.
1. Побудительное.
2. Вопросительное.
3. Вопросительное.
4. Повествовательное.
5. Вопросительное.
6. Побудительное.
7. Побудительное.
Повествовательное предложение.
Плохая шутка до добра не доведёт.
Вопросительные предложения.
Какой колокольчик не звенит?
У кого усы длиннее ног?
Кто на себе свой дом носит?
Побудительные предложения.
Будь своему слову хозяин.
Дружбой дорожи, забывать её не спеши.
Не хвались, пока люди тебя не похвалят.
1. Будь своему слову хозяин.
2. Какой колокольчик не звенит?
3. У кого усы длиннее ног?
4. Плохая шутка до добра не доведёт.
5. Кто на себе свой дом носит?
6. Дружбой дорожи, забывать её не спеши.
7. Не хвались, пока люди тебя не похвалят.
Часть 1. Страницы
