Учебник русского языка для 4-го класса под редакцией Горецкий – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
ГДЗ по Русскому Языку 4 Класс 1 Часть Учебник Горецкий Ответы – Страница 35
Прочитайте. Объясните, где пропущены запятые?
Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет.
А. ПушкинВетер весело примчал
Все деревья раскачал.
А. Леонтьев
Веют осенние ветры
В мрачной дубраве.
Н. КарамзинВетер тучи гонит
Ветер в трубах стонет.
Г. Ладонщиков
Ветер весело примчал,
Все деревья раскачал.
В этом простом предложении запятая разделяет однородные сказуемые примчал, раскачал, соединенные перечислительной интонацией (без союзов).
Ветер тучи гонит,
Ветер в трубах стонет.
Это сложное предложение, в нём две грамматические основы. Запятая разделяет части сложного предложения.
- Какой темой можно объединить все предложения? Определите вид каждого предложения: оно простое или сложное?
- Спишите простые предложения с однородными членами. Расставьте, где нужно, пропущенные запятые. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.
Все предложения можно объединить темой «О ветре».
Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет.
Это простое предложение с однородными сказуемыми, соединёнными союзом и.
Веют осенние ветры
В мрачной дубраве.
Это простое предложение, не осложненное однородными членами.
Ветер весело примчал,
Все деревья раскачал.
Это простое предложение с однородными сказуемыми.
Ветер тучи гонит,
Ветер в трубах стонет.
Это сложное предложение, в нём две грамматические основы.
Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет.
Веют осенние ветры
В мрачной дубраве.
Ветер весело примчал,
Все деревья раскачал.
- Прочитайте. Где пропущены запятые?
1. Прокр..чала иволга щёлкнул в кустах с..л..вей.
2. Крупные капли дождя з..стучали з..шлёпали по лист..ям.
3. Острым клювом дятел долби́т д..рев..я и добывает из-под коры жучков и личи́нок.
4. Повар готовил ..бед1 а с..баки л..жали у двери кухни.
5. Сова охотится не днём а ноч..ю.
6. Утро было морозное2 но лужи не замёрзли.
- Выпишите сначала простые предложения с однородными членами, а потом — сложные предложения. Расставьте, где нужно, запятые и вставляйте в слова пропущенные буквы.
- Объясните расстановку запятых в предложениях.
1. Простые предложения:
Крупные капли дождя застучали, зашлёпали по листьям.
Острым клювом дятел долбит деревья и добывает из-под коры жучков и личинок.
Сова охотится не днем, а ночью.
2. Сложные предложения:
Прокричала иволга, щёлкнул в кустах соловей.
Повар готовил обед, а собаки лежали у двери кухни.
Утро было морозное, но лужи не замёрзли.
1. Запятая разделяет части сложного предложения.
2. Запятая разделяет однородные сказуемые, соединенные перечислительной интонацией (без союза).
3. Однородные члены соединены союзом «и».
4. Запятая разделяет части сложного предложения.
5. Запятая разделяет однородные члены перед союзом «а».
6. Запятая разделяет части сложного предложения.
Звуко-буквенный разбор:
Обед [аб᾿э́т] — 2 слога
о — [а] — глас., безуд.
б — [б᾿] — соглас., звон. парн., мяг. парн.
е — [э́] — глас., ударн.
д — [т] — согл., глух. парн., тверд. парн.
4 б., 4 зв.
