Учебник русского языка для 3-го класса под редакцией Горецкий – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Русскому Языку 3 Класс 1 Часть Учебник Горецкий Ответы – Страница 142
- Что такое орфографический словарь? Когда мы к нему обращаемся?
Орфографический словарь – это справочник, в котором представлен список слов с их корректным написанием. Мы обращаемся к такому словарю, когда у нас возникают сомнения относительно написания определённого слова. Чтобы избежать ошибок, мы находим нужное слово в словаре и узнаём, как его правильно написать.
Прочитайте отрывок из стихотворения М. Яснова.
Орфографический словарь
На прашлагодние ашибки
Сматреть мне трудно бес улыпки.
Пишу я лучче многих в классе.
Мне падарил падарок Вася:
Мы изучяли весь енварь
Арфаграфичиский славарь.- Какие ошибки допустила ученица? Попробуйте их исправить. А если не получится исправить самостоятельно, то загляните в орфографический словарь!
Прашлагодние – про́шлый, значит, прошлогодние.
Ашибки – словарное слово, значит, ошибки.
Бес – словарное словно, значит, без.
Сматреть – смо́трите, значит, смотреть.
Улыпки – улыбаться, значит, улыбки.
Лучче – лучший, значит, лучше.
Падарил – приставка по-, значит, подарил.
Падарок – приставка по-, значит, подарок.
Изучяли – правописание ча-ща, значит, изучали.
Енварь – словарное слово, значит, январь.
Арфаграфичиский – словарное слово, значит, орфографический.
Славарь – сло́во, значит, словарь.
Прочитайте оглавление учебника. Назовите правила письма, с которыми вы познакомились.
Правописание безударных гласных в корне слова: ветря́к – ве́тер.
Правописание парных по звонкости/глухости согласных звуков: куб – кубы.
Непроизносимый согласный в корне: солнце – солнечный.
Удвоенные согласные: класс, лассо, суббота.
Вспомните эти правила. Приведите примеры слов, в которых есть орфограммы на изученные правила письма.
Правила написания безударных гласных в корне слова: чтобы определить, какую гласную букву нужно использовать, полезно подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы гласная в корне оказалась под ударением. Например, в слове «ветря́к» ударение падает на «е» в слове «ве́тер».
Правила написания парных по звонкости и глухости согласных: чтобы выяснить, какую согласную следует писать, можно подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы после глухого согласного стоял гласный или сонорный. Например, «дуб» – «дубы», «зуб» – «зубной».
Непроизносимый согласный в корне: чтобы понять, пишется ли непроизносимый согласный в слове, нужно найти однокоренное слово или изменить его форму так, чтобы после непроизносимого согласного стоял сонорный или гласный. Например, «солнце» – «солнечный», «здравствуй» – «здравие».
Удвоенные согласные: написание удвоенных букв следует запоминать или проверять в орфографическом словаре. При переносе слов с удвоенным согласным необходимо следить за тем, чтобы одна буква оставалась на одной строке, а другая – на следующей. Например, «суббота»: суб-бота.
Прочитайте. Какому правилу соответствует каждая группа слов?
Первая группа – написание проверяемой безударной гласной в корне слова.
Вторая группа – написание парного согласного по звонкости и глухости.
Третья группа – написание непроизносимого согласного.
Четвёртая группа – написание разделительного твёрдого знака после приставки, заканчивающейся на согласный.
Пятая группа – написание непроверяемого безударного гласного.
- Выберите любое правило и составьте свой словарик слов с орфограммой на это правило. Слова можете выбрать из учебника, из рабочей тетради или из словарей. Слова записывайте по алфавиту. Подчеркните в словах орфограммы на выбранное правило письма.
Подготовьтесь представить свой словарик в классе.
Орфографический словарь слов с проверяемой гласной в корне слова
Авари́йный
Бережо́к
Воро́на, варе́ник
Головы́, гнезде́, гроза́
Дома́
Ело́вый
Зо́лото, зелёный, земля́
Истощи́ться, истори́ческий
Коса́, колосо́к
Лесно́й, лоша́дка
Метёлка мячи́
Ночле́г, носоро́г
Осе́нний, орли́нный
Пшени́цы, пожелте́ли, пчела́
Рожо́к, росы́
Стари́к, село́
Трава́, тесни́ть
Уходи́ть, урони́л, умоля́ть
Хобото́к
Цвето́к
Чистота́
Часть 1. Страницы
